Pesanan Pemimpin Terdahulu


"Saya dahulu telah berkata, kita hendaklah berbaik-baik dengan bangsa lain dalam pekerjaan mencari nafkah, tetapi di sebalik itu kita mesti ingat bahawa negara ini negara Melayu yang mesti kita utamakan".- Dato' Onn
Jaafar


"Sejarah telah membuktikan bahawa orang Melayu berjiran dengan orang bukan Melayu lebih daripada 200 tahun yang lalu. Kita duduk bersama-sama dan berjiran dengan pelbagai kaum di negara ini. Bagi saya, kejayaan itu memerlukan kepada beribu-ribu kepala, beribu-ribu hati dan beratus-ratus ribu tangan yang perlu digabungkan menjadi satu dan tunggal supaya faedah-faedah dan cita-cita kita itu tercapai dengan sempurnanya". - Almarhum Tunku Abdul Rahman Putra al-Haj.

15 Ogos 2009

Fenomena najis babi- 8 Ogos 2009





Sabtu-8 Ogos 2009. Bertempat di Auditorium SIRIM saya bersama Amal pergi ke seminar fenomena najis Mughallazah/babi. Banyak info yang kami perolehi. Ringkasannya seperti berikut:
1. Perbezaan pendapat di kalangan ulama feqah yang 4, dari segi kenajisan, fizikal dan yg berkait dengannya namun jika orang awam yang jahil agala mengetahui pendapat2 ini ada kemungkinan mereka akan mengambil mudah terhadap perkara yg haram dan akan sengaja mengambil hukum yg lebih ringan utk melepaskan diri.
2. babi dari sudut pelbagai agama: semua agama secara dasarnya menolak babi.
3. Babi dan jenisnya2
4. Babi dan setiap inci di badannya digunakan oleh manusia/orang barat dalam barng keperluan/kehidupan mereka seperti makanan, pakaian,peralatan. kosmetik dll.
5. perlunya babi diselenggara dengan cara yg betul untuk engelak pencemaran alam.
6. UPM telah bangunkan mesen/teknologi untuk mengesan kewujudan unsur binatang pada sesuatu benda seperti makanan, pakaian, peralatan dll. Antaranya unsur inatang samada ayam, ajing atau babi

12 Ogos 2009

Isu

1. Pulau Pinang: bukan Islam menuduh umat Islam yg cuba mempertahankan mahkamah syariah sebagai extrimis
2. Selangor: isu penjualan arak yang dibenarka di kawasan majoriti Melayu- x jaga sensitiviti orang Islam. PBT diarah pulangkan balik arak yang dirampas semasa operasi di sebuah kedai serbaneka di seksyen 8
3. akhbar cina 'menyerang' dr Ridhuan Tee Abdullah yang menulis dlm mingguan malaysia berkenaan bukan melayu/ cina yang seolah2 mengiktiraf anak tak sah taraf, mereka yg tak tahu bersyukur dan menghormati toleransi orang melayu.

11 Ogos 2009

Wasiat Raja-raja Melayu


Baru-baru ini Raja Nazrin Shah mengingatkan kembali kepada rakyat malaysia tentang apa yang telah dipersetujui oleh pemimpin Melayu dan bukan Melayu dalam membentuk persekutuan tanah melayu. Ia kemudian disebut sebagai kontrak sosial iaitu persepakatan antara dua pihak ini. Ia juga disebut unsur2 tradisi dalam perlembagaan (yang dimasukkan dlm perlembagaan persekutuan sebelum merdeka) dan rakyat perlu menghormatinya sebagai formula keamanan dan perpaduan kaum. Berikut adalah petikan yg diambil dr Utusan Online http://www.utusan.com.my/utusan/info.asp?y=2009&dt=0806&pub=Utusan_Malaysia&sec=Terkini&pg=bt_18.htm:

Wasiat yang disampaikan semasa Raja-Raja Melayu menurunkan tandatangan persetujuan pembentukan Perlembagaan Persekutuan Tanah Melayu pada 5 Ogos 1957 ialah :

Kami namakan dan kami panggil dia, bumi yang kamu pijak dan langit yang kamu junjung PERSEKUTUAN TANAH MELAYU (sekarang dikenali dengan nama Malaysia);

Kami isytiharkan dan kami simpan untuk kamu dan kami benarkan kamu isytihar dan simpan untuk anak cucu kamu, selain gunung-ganang, tasik dan hutan simpan, TANAH SIMPANAN MELAYU sehingga nisbah 50 peratus, selebihnya kamu rebutlah bersama-sama kaum lain;

Bagi menjaga kamu dan bagi melindungi anak cucu kamu serta harta hak milik kamu, kami tubuhkan REJIMEN ASKAR MELAYU selain untuk membanteras kekacauan dalam negara dan ancaman dari luar negara;
Kami kekalkan dan kami jamin Kerajaan dan Kedaulatan RAJA-RAJA MELAYU memerintah negara ini;
Kami isytiharkan ISLAM adalah Agama Persekutuan;
Kami tetapkan bahasa kebangsaan ialah BAHASA MELAYU;
Kami amanahkan dan kami pertanggungjawabkan kepada Raja-Raja Melayu untuk melindungi KEDUDUKAN ISTIMEWA ORANG MELAYU dan KEPENTINGAN SAH KAUM-KAUM LAIN.

(Kemudian ditambah kedudukan istimewa anak negeri Sabah dan Saraak).

23 Julai 2009

UPSR-perlu atau tidak

Sama ada ia ada atau tidak ada, yang penting adalah sistem pendidikan Islam itu yang lebih utama dilihat dan diperkemaskan kembali. Seluruh peringkat pendidikan sama ada peringkat rendah, menengah dan IPT perlu meneliti Falsafah Pendidikan Negara dan Falsafah Pendidikan Islam. Bukan itu sahaja, para tenaga pengajar sama ada guru atau pensyraah perlu menginsafi adakah mereka sekadar menyumbatkan maklumat kepada pelajar atau mendidik mereka menjadi insan rabbani atau mendidik mereka untuk menjadi bodoh, adakah pendidikan yang diberi melahirkan golongan terdidik.

22 Julai 2009

Universiti Penyelidikan (RU)

Selasa- 21 Julai 2009 saya telah menghadiri Bengkel Mengisi Borang RU. UiTM kini dalam usaha untuk memohon status RU dan proses permohonan sedang berjalan dengan setiap fakulti/pusat/akademi di UiTM mengisi borang RU. Oleh kerana banyak terms yg perlu difahami oleh setiap fakulti , maka bengkel ini diadakan untuk memperincikan lagi tatacara mengisinya. Sebenarnya bukan setakat fakulti sahaja yang perlu mengisi borang ini tetapi juga setiap pensyarah juga wajib berbuat demikian. Berikut adalah maklumat berkaitan RU di Malaysia (dipetik dr portal MOHE):

Universiti penyelidikan ialah universiti awam yang telah diiktiraf oleh Jemaah Menteri pada 11 Oktober 2006 untuk menjadi hab kecemerlangan pendidikan dan penyelidikan. Universiti penyelidikan terdiri daripada empat (4) buah universiti awam iaitu :
Universiti Malaya (UM)
Universiti Sains Malaysia (USM)
Universiti Kebangsaan Malaysia (UKM)
Universiti Putra Malaysia (UPM)
Ciri-ciri Universiti Penyelidikan:

Bidang pengajian berfokuskan penyelidikan
1. Kemasukan kompetitif
2. Pensyarah berkualiti
3. Nisbah siswazah dan pascasiswazah 50:50
4. Matlamat penubuhan Universiti Penyelidikan

Meningkatkan aktiviti Penyelidikan dan Pembangunan dan Pengkomersilan (R&D&C)
Meningkatkan pengambilan pelajar Pasca Siswazah dan Pasca Doktoral
Meningkatkan bilangan pensyarah yang mempunyai Ph.D
Mewujud dan memperkukuhkan lagi Pusat Kecemerlangan
Mempertingkatkan pengambilan pelajar asing dan meningkatkan kedudukan atau ranking IPT di peringkat antarabangsa

Visi Universiti Penyelidikan
Universiti penyelidikan mengambil bahagian yang aktif dalam penerokaan idea baru, menguji kaedah yang inovatif dan mengambil inisiatif secara intelek untuk terus meneroka dan mengembang ilmu yang terkehadapan.

Misi Universiti Penyelidikan Misi Universiti Penyelidikan adalah untuk menjadi enjin pertumbuhan bagi negara, membuka peluang bagi pelajar dan para sarjana bertukar fikiran juga melakukan penyelidikan dalam suasana yang kondusif yang menyemarakkan eksplorasi dan kreativiti untuk meneroka ilmu dan menjana kekayaan, dan akhirnya meningkat kualiti hidup.

Kriteria Pemilihan Universiti Penyelidikan
Pengiktirafan sesebuah Universiti Penyelidikan adalah berdasarkan kepada lapan (8) kriteria pemilihan seperti yang diputuskan oleh Jawatankuasa Penaksir Universiti Penyelidikan, di mana kriteria ini telah dibangunkan dengan berfokuskan kepada aspek R&D&C dan turut menggunapakai kriteria yang telah digunapakai oleh beberapa agensi penarafan terkemuka antarabangsa.

Kriteria pemarkahan adalah seperti berikut:-

BIL KRITERIA PEMBERAT
1. Kuantiti dan Kualiti Penyelidik 25
2.Kuantiti dan Kualiti Penyelidikan 30
3.Kuantiti Pasca Siswazah 10
4.Kualiti Pasca Siswazah 5
5.Inovasi 10
6.Khidmat Profesional dan Hadiah 7
7.Rangkaian dan Pautan 8
8.Kemudahan Sokongan 5
JUMLAH 100%
Kriteria tersebut telah dibangunkan dengan berfokuskan kepada aspek R&D&C serta turut mengambil kira kriteria yang diguna pakai oleh beberapa agensi penarafan terkemuka antarabangsa.

Diharap agar pengiktirafan yang telah diberikan kepada keempat-empat Universiti di Malaysia iaitu UM, UKM, USM dan UPM sebagai Universiti Penyelidikan dapat menjadi batu loncatan dalam usaha untuk merangka strategi bagi mempertingkatkan dan memperkukuhkan lagi kedudukan IPTA tempatan di peringkat antarabangsa.

Justeru itu, Universiti Penyelidikan perlu berusaha dengan lebih gigih ke arah meningkatkan kedudukan atau ranking di kalangan universiti terkemuka dunia seperti dalam penarafan Times Higher Education Supplement (THES). Kehendak ini juga adalah selaras dengan hasrat Pelan Strategik Pengajian Tinggi Negara (PSPTN) yang mensasarkan supaya sekurang-kurangnya tiga (3) institusi pengajian tinggi (IPT) disenaraikan di antara 100 universiti terbaik dunia dan satu (1) antara 50 universiti terbaik dunia menjelang 2020.

16 Julai 2009

Sistem Pendidikan Islam dan Pendidikan Islam dalam Sistem Pendidikan Negara

11 Julai 2009- Sabtu. Gabungan Mahasiswa Semenanjung (GAMIS) telah menganjurkan Kongres kali Pertama Rejuvenasi Sistem Pendidikan Islam dalam Pendidikan Negara. Antara perkara penting dan utama yang ditimbulkan dalam kongres ini ialah:
* pendidikan Islam selalunya dilihat sebagai satu subjek yg sama tarafnya seperti subjek bahasa, matematik, sains. Ia tidak dilihat sebagai satu sistem.
* kesannya, ia meletakkan kedudukan pendidikan Islam itu sendiri di tahap yang rendah (tidak diangkat pada kedudukan sepatutnya)
* hanya memenuhi keperluan masa pengajaran, tidak kepada pembangunan manusiawi
* landskap sistem pendidikan negara hanya mengejar 'A" dari pembangunan insan rabbani, akhirnya tidak melahirkan manusia tetapi hanya cemerlang akademik shj.
*para nabi diberi kelebihan oleh Allah dengan ilmu dan hikmah begitu juga dengan para sarjana Islam terdahulu tetapi kita pada hari ini lebih banyak memberi tumpuan kepada keintelektualan yang berasaskan aqal dan tiada hikmah.
*Hikmah diperolehi bukan dari kelas tetapi kita perlu mendekatkan diri kepada Allah, serta menjauhkan maksiat maka Allah akan memberikan hikmah-Nya. Jika kita buntu dalam mencari ilmu, kita seharusnya memuhasabahkan diri semula supaya lebih bertaqwa kepada Allah.
*pendidikan kini dilihat seperti 'warung kopi'. Apabila kita pergi ke warung kopi, mereka akan tanya "anda mahu makan apa?" Begitu juga masa kini apabila para pelajar datang ke universiti mereka ditanya "nak belajar apa?" dan IPT tidak memberikan apa yang diperlukan oleh seseorang.
*tanpa disedari, sistem pendidikan yang dilaksanakan kini mungkin akan menjadi proses pembodohan pelajar (hilang sifat kemanusiaan)
* "SEMUA MANUSIA DILAHIRKAN CERDAS TETAPI DIPERBODOHKAN OLEH PENDIDIKAN - WE MORE TESTING THAN EDUCATING)
*APAbila "A" menjadi matlamat dan ukuran maka disinilah hilangnya kemanusiaan

PPSMI-MANSUH-STRATEGI

RINGKASAN KEPUTUSAN PEMANSUHAN PPSMI (dipetik drpd Utusan Online)
8 Julai – Menteri Pendidikan mengumumkan Mata pelajaran Sains dan Matematik akan kembali diajar dalam bahasa Melayu di sekolah kebangsaan manakala bahasa ibunda di Sekolah Jenis Kebangsaan (SJK) Cina dan Tamil mulai 2012.Perlaksanaan akan diadakan secara bertahap di Tahun Satu dan Tahun Empat di sekolah rendah dan Tingkatan Satu dan Tingkatan Empat di sekolah menengah bermula pada tahun 2012. Perubahan ini bagaimanapun tidak melibatkan Tingkatan Enam dan Matrikulasi.

Keputusan tersebut mengubah dasar Pengajaran dan Pembelajaran Sains dan Matematik dalam Bahasa Inggeris (PPSMI) yang dilaksanakan pada 2003.

Strategi disusun utk memartabat bahasa Melayu dan memantapkan pengajaran BInggeris:

** Menambah bilangan guru bahasa Inggeris seramai 13,933 orang untuk memantapkan penguasaan bahasa Inggeris di kalangan murid. Ini termasuklah 1,000 orang guru luar negara, 600 orang guru bersara dan 12,333 guru tambahan daripada IPGM, IPTA dan IPTS. Keutamaan akan diberikan kepada sekolah luar bandar dan pedalaman untuk mendapatkan guru terbaik. Pihak Kementerian juga akan menyediakan guru penolong bahasa Inggeris gred DG 41 bagi kelas besar seperti kelas yang melebihi 35 murid di Tahun Satu dan Dua untuk meningkatkan 'contact time' antara guru dan murid.

** Peruntukan waktu bahasa Inggeris bagi SK Tahap I ditambah sebanyak 90 minit daripada 240 minit menjadi 330 minit seminggu manakala bagi tahap II ditambah sebanyak 90 minit daripada 210 minit menjadi 300 minit seminggu.

** Peruntukan waktu bahasa Inggeris bagi SJKC/T Tahap I ditambah 100 peratus iaitu daripada 60 minit menjadi 120 minit seminggu manakala bagi Tahap II ditambah sebanyak 30 minit daripada 60 minit menjadi 120 minit seminggu.

** Peruntukan waktu bahasa Inggeris bagi Tingkatan Satu hingga Enam ditambah sebanyak 80 minit daripada 200 minit menjadi 280 minit seminggu.

** Peruntukan waktu bagi MUET untuk Tingkatan Enam ditambah sebanyak 80 minit daripada 320 minit menjadi 400 minit seminggu.

** Peruntukan waktu bahasa Inggeris bagi Matrikulasi ditambah 100 peratus iaitu dari tiga jam menjadi enam jam seminggu.

** Program Sastera Kontemporari Kanak-Kanak Bahasa Inggeris diperkenalkan kepada semua murid Tahap II untuk mengukuhkan minat membaca di kalangan murid di samping memperkenalkan unsur-unsur sastera.

** Makmal bahasa Inggeris akan diwujudkan di sekolah-sekolah untuk memudahkan murid mempelajari bahasa Inggeris dengan lebih berkesan.

** Teknologi maklumat akan dimanfaatkan dalam pengajaran dan pembelajaran bahasa Inggeris melalui penggunaan perisian komputer yang sesuai.

** Pelajaran tatabahasa Inggeris akan diberikan penekanan dalam pengajaran dan pembelajaran bahasa Inggeris.

** Untuk mendedahkan murid dengan istilah-istilah sains dan teknologi dalam bahasa Inggeris, elemen sains dan teknologi akan diserapkan dalam pengajaran dan pembelajaran bahasa Inggeris.

Selaras dengan hasrat untuk memartabatkan bahasa Malaysia, Kementerian Pelajaran akan melaksanakan transformasi kurikulum bahasa Malaysia di sekolah rendah dan menengah dengan memberi fokus kepada penguasaan asas kemahiran berbahasa di kalangan murid melalui pendekatan modular yang bersepadu, seimbang dan holistik.

Modul yang disediakan meliputi aspek kemahiran mendengar, bertutur, membaca dan menulis serta penguasaan tatabahasa dan seni bahasa. Pendekatan didik hibur dan apresiasi bahasa diberi penekanan dalam kurikulum BM sekolah rendah.

Di peringkat sekolah menengah, transformasi kurikulum bahasa Malaysia akan memberikan penekanan kepada penghayatan dan apresiasi aspek kesusasteraan Melayu di samping memantapkan kemahiran mendengar, bertutur, membaca dan menulis serta penguasaan tatabahasa dan seni bahasa.

Penekanan terhadap aspek Kesusasteraan Melayu bertujuan memperkayakan aspek kebahasaan di samping menonjolkan aspek pemikiran, nilai, budaya masyarakat Malaysia.

Dengan keputusan ini, kerajaan menawarkan pendekatan baru dalam pengajaran Sains, Matematik dan Bahasa Malaysia.


*PPSMI, pengajaran dan peperiksaan untuk kedua-dua mata pelajaran ini akan dibuat dalam dwi bahasa sehingga kohort terakhir PPSMI tamat pada tahun 2014.

Kerajaan mengambil keputusan ini setelah meneliti secara terperinci hasil kajian dan pemantauan mengenai PPSMI yang menunjukkan bahawa PPSMI tidak dapat dilaksanakan sebagaimana yang dihasratkan.

Apa yang dilaksanakan ialah PPSMI/BM, iaitu guru-guru mengajar pelajaran Sains dan Matematik dalam dwi bahasa, iaitu bahasa Inggeris dan bahasa Malaysia. Pemantauan Kementerian Pelajaran pada tahun 2008 mendapati:

- Hanya sebahagian kecil guru menggunakan bahasa Inggeris sepenuhnya dalam pengajaran dan pembelajaran Sains dan Matematik.

- Secara purata peratusan penggunaan bahasa Inggeris adalah antara 53-58 peratus daripada keseluruhan masa yang diperuntukkan bagi mata pelajaran Sains dan Matematik.

- Hanya sebahagian guru Matematik dan Sains di sekolah menengah dan rendah yang mengambil ujian Penilaian Tahap Profisiensi bahasa Inggeris pada tahun 2008 mencapai tahap profisiensi.

Peratusan murid yang mendapat gred A, B dan C bagi mata pelajaran Sains dalam Ujian Penilaian Sekolah Rendah (UPSR) 2008 telah merosot daripada 85.1 peratus kepada 82.5 peratus bagi sekolah bandar dan daripada 83.2 peratus kepada 79.7 peratus bagi sekolah luar bandar. Bagi mata pelajaran Matematik, pencapaian murid bandar telah merosot daripada 84.8 peratus kepada 80.9 peratus manakala pencapaian murid luar bandar merosot daripada 80.9 peratus kepada 77 peratus.

- Jurang pencapaian antara sekolah bandar dan luar bandar dalam mata pelajaran Sains dan Matematik semakin melebar semasa PPSMI dilaksanakan.

Selain daripada pemantauan yang dilaksanakan oleh Kementerian Pelajaran, Laporan Trends in Mathematics and Science Study 2007 menyatakan kedudukan murid Malaysia dalam mata pelajaran Sains telah merosot dari tangga ke-20 pada tahun 2003 ke tangga ke-21 pada tahun 2007. Bagi mata pelajaran Matematik pula, kedudukan murid kita telah merosot dari tangga ke-10 pada tahun 2003 ke tangga ke-20 pada tahun 2007.

Kajian universiti-universiti tempatan pula mendapati tahap peningkatan penguasaan bahasa Inggeris murid adalah nominal, iaitu tidak lebih tiga peratus sepanjang pelaksanaan PPSMI. Tahap penguasaan bahasa Inggeris di kalangan murid terutamanya di luar bandar masih rendah menyebabkan mereka sukar untuk memahami pengajaran Matematik dan Sains dalam bahasa Inggeris.

Berdasarkan pengamatan ini, kerajaan yakin bahawa Sains dan Matematik perlu diajar dalam bahasa yang mudah difahami oleh murid, iaitu bahasa Malaysia di sekolah kebangsaan, bahasa Cina di SJK(C) dan bahasa Tamil di SJK (T).

Kerajaan juga telah memutuskan agar pengajaran dan pembelajaran mata pelajaran bahasa Inggeris di semua peringkat persekolahan dimantapkan.

07 Julai 2009

Semester Julai-November bermula

Hari ini / minggu ini bermulalah sesi perkuliahan untuk sesi kedua bagi thaun 2009. Hari ini saya masuk kelas pertama (semalam meeting) iaitu kelas HM2204c.

06 Julai 2009

Tips penting Bengkel Penulisan Ilmiah 2009

Ada banyak perkara yang dapat saya tangkap walaupun saya sibuk menguruskan perjalanan bengkel ini.

Alamat baru..CITU


Laman web citu kini beralamat di http://citu.uitm.edu.my

03 Julai 2009

Bengkel Penulisan Ilmiah1 Julai 09



jualan buku turut diadakan, iaitu buku-buku keluaran PTS dan buku-buku Faisal Tehrani dari syarikat AlAmeen Holding



Shah Alam- CITU dengan kerjasama UPENA telah menganjurkan Bengkel Penulisan Ilmiah untuk kali pertama bagi tahun 2009 bertempat di Dewan Bestari Intekma Resort, Shah Alam. Bengkel sehari ini adalah bertujuan untuk membimbing warga CITU supaya lebih pro aktif dalam penulisan. Juga bagi memastikan setiap pensyarah menghasilkan penulisan setiap tahun. Antara penceramah yang dijemput mengisi slot bengkel adalah PM HJ Mohd Aris Abu Yamin selaku Timbalan Pengarah UPENA, M Radzi Mohd Zin Pengarang Meja Agama Utusan Malaysia (kawan lama saya sewaktu di Utusan dulu), dan Puan Ainon Mohd (Chairman PTS Publication&Distributors) serta pegawai2nya iaitu En Roslan Isa, En Nazrul dan En Faris. Saya sangat bersyukur dan bertuah kerana puan Ainon dapat mengisi slot walaupun menjemputnya dalam masa yang singkat. Mengikut jadual asal sepatutnya saudara Faisal Tehrani yang mengendalikan bengkel tetapi di saat2 akhir beliau terpaksa enarik diri kerana mendapat tawaran sebagai pensyarah di ASWARA dan dikehendaki melapor diri dan meaksanakan tugas baru di sana. Walaupun kecewa bukan saya sahaja tetapi juga peserta tetapi mungkin saya akan memanggilnya pada waktu yg lain. Apapun kehadiran pihak PTS juga banyak memberi motivasi dan kesedaran baru dalam penulisan. Apa yang saya harapkan juga sebenarnya (walaupun objektif khusus untuk mendapatkan teknik penulisan x tercapai namun banyak juga tips2 yg diperolehi dari kedua2 panel (Utusan dan PTS). Saya akan menulis lebih lanjut tentang tips2 penting dalam bengkel ini

Bengkel Penyelidikan CITU 29-30 Jun 2009



Shah Alam- Bertempat di Dewan Sri Bestari Intekma Resort, koordinator RESEARCH MANAGEMENT UNIT (RMU)telah menganjurkan Bengkel Penyelidikan CITU Kali ke 2 untuk tahun 2009. Objektif bengkel adalah untuk mendedahkan kepada para pensyarah halatuju penyelidikan UiTM dan CITU serta mempastikan setiap pensyarah CITU membuat penyeidikan menjelang 2010.
Sebanyak 56 peserta telah menghadiri bengkel ini yang telah dirasmikan oleh PNC - RMI Dr. Norzaidi. Terdapat 25 kumpulan penyelidik dan tajuk penyelidikan berjaya dikumpul. Kesemua kumpulan ini telah dinilai oleh para penilai daripada RMI sendiri selain daripada senior-senior di CITU yang bertindak sebagai mentor.

02 Julai 2009

Sekitar Konferensi Pendidikan Islam CITU 19-21 Jun 09






Shah Alam- Pusat Pemikiran dan Kefahaman Islam (CITU) telah mengadakan Konferensi Pendidikan Islam Kali ke 2 di Hotel Selesa Pasir Gudang Johor. Konferensi dwi tahunan itu diadakan bertujuan untuk membincangkan hala tuju CITU bersesuaian dengan aspirasi UiTM ke arah Research University. Konferensi tiga hari itu telah dihadiri oleh seramai 260 peserta yang terdiri daripada para pensyarah dan pegawai penasihat agama termasuk imam dan bilal dari seluruh cawangan UiTM. Ia telah dirasmikan Menteri Pengajian Tinggi Datuk Khaled Nordin sementara Naib Canselor UiTM Tan Sri Prod.Dr. Ibrahim Abu Shah telah menyampaikan ucaptamanya.

23 Jun 2009

"Pejabat Baru"

ini bilik saya di tingkat 4,memang memenatkan untuk mendaki tangga dalam usia ini,lutut dah mua sakit2
ini pejabat tingkat 4
pemandangan sekitar
Inilah opis baru kami, semua yang berada di bangunan FKM lama berpindah ke sini dan pejabat am dari pusat Islam juga pindah untuk proses renovation.

28 Mei 2009

Angkut Barang

Dalam tempoh 2 minggu ni, selain sibuk dengan tugasan saya dan kakitangan opis juga sebenarnya sibuk untuk berpindah ke bangunan Cempaka 5. Pusat Islam akan ditutup untuk renovation bagi tempoh setahun. Manakala bilik saya yang terletak di bangunan FKM (lama) iaitu di atas fakulti geometik akan diambil oleh fakulti tersebut. Hai, nasib lah kami asyik kena tendang ke sana dan kesini.

20 Mei 2009

Pasif / Aktif / Kreatif ???

Ini pasal pelajar2 lepasan sekolah agama. Ada yg membincangkan adakah mereka ini agak pasif dalam berinteraksi atau tak pandai bersosial..sambung

19 Mei 2009

Kongsi bersama


16 Mei diangkat menjadi tarikh/hari mengenang jasa dan pengorbanan guru. Bila tiba tarikh itu setiap tahun, saya juga tidak ketinggalan menerima ucapan2 sama ada dari student, x-student, atau lain2, cuma kadang2 saya terpikir sambutan hari guru ni untuk mereka yg bergelar guru aje ke atau semua yg terlibat dgn profesion yg berkkaitan dgn pendidikan. Sebab anugerah dan sambutan memang hanya di peringkat sekolah je, di universiti mana ada kan....tapi mungkin jika diambil kira hari guru itu adalah "Hari Pendidik"...hah!!SEMUA tak kira guru, pensyarah 'U" atau kolej atau politeknik pun masuklah kan..Apapun pada tarikh 16 Mei itu yg jatuh pd hari Sabtu (lepas) saya mendpt beberapa ucapan dan berikut adalah antara ucapan2 yg sy dapat:
MAK Cakap CIKGU macam MAGGI - makanan rutin time susah
AYAH cakap CIKGU macam D'SEEKERS - menakutkan
ATUK cakap CIKGU macam ASTRO - macam2 ada, tapi
SAYA cakap CIKGU macam L'OREAL - kerana DIRIMU BEGITU BERHARGA!
"SELAMAT HARI GURU"

.....dULU 'dia' pegang rotan, kita kata dia garang
.....Bila 'dia' lambat masuk kelas, kita kata dia malas
.....Bila 'dia' marah2, kita kata 'dia' melampau
.....Bila 'dia' banyak cakap, kita kata 'dia' temberang
.....Bila 'dia' pergi kursus, kita kata 'dia' ponteng
.....Bila 'dia' tak datang sekolah, kita kata merdeka
....TAPI KINI...
....'Kita' adalah 'Dia'
.....SELAMAT HARI GURU-- GURU PEMBINA NEGARA BANGSA

14 Mei 2009

Macamana nak mula


Macamana nak mula atau nak ambil feel menulis ni..apapun kita kena mulakan dan bila dah mula jangan berhenti. Bila berhenti , itu yang hilang skill menulis tu dan nak start balik memang susah. Apapun jenis penulisan, masalah tetap sama, kalu tak dimulakan dengan langkah pertama memang susah nak tenguk hasilnya dan kita akan beri apa juga alasan. Tapi dalam masa yang sama, kita kena juga tahu tentang skil penulisan sama ada untuk artikel, jurnal, majalah mahupun cerpen dan majalah. Seperti yg dikatakan oleh FT dalam bengkelnya, pilih satu aje idea jangan dicampur adukkan dan ikutlah garis panduan yg diberikan , insyaallah dlm satu hari pun dah boleh siap satu cerpen.Bila cerpen saya nak siap ni.....ahahahahah minggu ni betul2 rasa sesak...

05 Mei 2009

Mat rempit ...macamana nak ajar

sama spesis

1. rotan jerr tp ikut cara yg betul (spt dlm Islam)
2. buat kerja2 kebajikan seperti di rumah mayat, mandikan, kapankan mayat
3. bwk gi hospital tenguk akibat org yg merempit
4. lain-lain.....????

04 Mei 2009

Hari Ibu

Baca seterusnya dl blog http://sheeaim.blogspot.com

30 April 2009

TEJA YANG PILU

Sambungan dari Bengkel...

Plot sebenarnya bukan jalan cerita seperti yg saya atau kebanyakan kita faham. Malah dalam pengajian sastera di peringkat sekolahpun menyebut ia sebagai jalan cerita tetapi PLOT sebenarnya adalah "SEBAB DAN AKIBAT" ? CAUSALITY...(bila saudara FT sebut causality ni sy terus teringat subjek ilmu Kalam di UKM dulu dalam kelas PM DR Ibrahim Bakar..yg sentiasa selambe rock..heheheh). Jadi ada perbezaannya tu antara jalan cerita dgn sebab dan akibat.

29 April 2009

Wabak selsema babi

Secara ringkasnya: (berdasarkan maklumt dr radio Bernama sekarang 1130 am-Bersama PPIM):

1. dibawa/disebarkan oleh manusia bukan babi
2. 70% pada babi itu adalah lemak dan tulang lebihnya baru daging
3. eropah dan barat buat produk (kebanyakkannya) dicampur dengan lemak babi
4. dikodkan iaitu E471 dan yg sewaktu dgnnya (E) adalah berasaskan lemak babi
5. Kebanyakan coklat memang dicampur dgn lemak ni
6. babi tidak dihidangkan kepada golongan diraja (Brittain) kerana ia sebenarnya kotor - babi makan benda kotor,binatg paling kotor
7. maklumat lanjut ada di...dagingsegar.blogspot.com



*Kenapa negara kita menternak babi lebih dari pemakan babi, berapa banyak yg makan babi di Malaysia.

Bengkel Penulisan Novel Bersama Faisal Tehrani

(antara yg duduk di barisan hadapan adalah perseta veteran/mak cik/nenek yg bersemangt)
(sebelah saya: seorg suri rumah Mazni @Nini-katanya anaknya sgt minat dgn FT & dia juga sdg berjinak2 utk menulis setelah berhenti kerja)

(depan sekali:doktor-mengkaji kristal, belakang:tudung purple-pesara guru berumur 58 tahun dari SP Kedah, sebelahnya seorg guru)

28 April 2009 (SELASA) 8 pagi hingga 430 petang

Dalam kesibukan saya marking paper exam students, saya sempat mencuri masa menghadiri Bengkel ini. Memang banyak manfaat dan idea yang saya peolrhi dan boleh kongsi dengan kwan2 di opis nanti. Sebenarnya dari segi idea saya dah byk kumpul tetapi cuma belum tercurah saje dlm bentuk kreatif di atas kertas. Tapi saya memang tabik la dengan sebahagian peserta yg hadir, sebelum sampai ke seminar ni dalam kepala saya menjangkakan org yg hadir itu nanti tentunya di kalangan muda belia/remaja yg jauh beza umurnya dari saya. Tapi tak sangka ada peserta yang hadir tu adalah sama usia dengan emak saya yg umurnya lebih dari 58 tahun (pesara). Malah ramai juga suri rumah tetapi sebelum ini memiliki pekerjaan yg baik. Dan yg seusia dgn saya juga ramai tetapi yg jauh lebih muda/remaja tu saya kira cuma 1 @ 2 je.
Selepas bengkel ni, memang bersemangat nak menulis apatah lagi apabila saudara Faisal memberi panduan dan dorongan untuk menghasilkan karya kreatif yg ilmiah. Saya akan menyambung kemudian....

24 April 2009

Kenapa tak komersial???


Salah satu tanggung jawab penting bagi seorang ahli akademik/pensyarah ialah menjalankan penyelidikan. Tugas pensyarah bukan sekadar mengajar/pergi kelas, marking kertas exam sahaja tetapi juga menghidupkan budaya ilmu yang mana antara ciri utamanya ialah menjalankan penyelidikan. Universiti yang mempunyai penyilidikan yang banyak (diiktiraf pulak penyelidikan itu) akan meningkatkan taraf dan martabat universiti itu sama ada di peringkat negara atau global. Tetapi satu perkara yang sering menjadi persoalan (selain masalah untuk menambahkan penyelidikan), ialah banyaknya penyelidikan yang telah dihasilkan tetapi tidak dikomersialkan (bagi penyelidikan yg boleh dikomersialkan) dan banyaknya juga penyelidikan yg menjadi hiasan dalam almari2 pensyarah universiti terutamanya yg dari bidang sains sosial yg tidak diangkat dan diketengahkan, yang mana ianya juga sebenarnya boleh membantu dalam menangani isu2 yg berlaku. Benda ni dah sekian lama dibincangkan sebenarnya, alasan2 seperti sukar untuk mendapat sokongan dari pihak swasta (untuk bangunkan sesuatu inovasi itu), pihak kerajaan, dana dan sebagainya msih lagi menjadi penyebab utama. Setiap universiti sebenarnya juga berlumba2 untuk memperbanyakkan penyelidikan untuk menaikkan taraf dan martabat sesuatu universiti itu disamping mendapat gelaran universiti penyelidikan (RU), tapi kalu dah sekian banyak penyelidikan dibuat tetapi tiada pihak lain yg ingin menggunakan hasilnya, ini masalah besar juga. Status pensyarah juga dinilai melalui banyaknya penyelidikan yg berjaya dihasilkan. Dalam satu seminar yg baru saya hadiri (Seminar Pendidikan Tinggi Islam Serantau), seorang pembentang menyatakan sama ada research dlm bidang sains atau sains sosial keduanya mempunyai kebarangkalian untuk ada unsur PENIPUAN/TIDAK BENAR dalam penyelidikan itu. Oleh itu, sesuatu kajian itu hanya boleh dikategorikan sebagai BETUL tapi belum tentu BENAR. (Semua ini memerlukan individu yg memiliki kekuatan iman dan taqwa- insan rabbani).

23 April 2009

Sokong ke tak?

Saya rasa tak de masalah kalau sekadar seminggu tak tenguk tv. memang banyak perkara dan benda yang boleh diluangkan dan dibuat bersama anak dan keluarga. Lapipun banyk lagi sumber untuk kita dapatkan maklumat. Pada saya kanak-kanak perlu disedarkan bahawa menonton tv tu bukan macam makan nasi..tak makan boleh sakit dsbgnya. dan kita perlu ajar dia supaya tidak membudayakan menonton tv sebaliknya menonton hanya jika ada masa dan keperluan (yang memberi manfaat, dibantu didikan dan bimbingan ibu bapa). Sebenarnya hidup masih boleh diteruskan walau tak tenguk tv.
Berikut adalah ringkasan berita berkenaan yg diambil dari Utusan Online:

Minggu tidak tonton TV
KUALA LUMPUR 21 April - Gabungan Persatuan Pengguna Malaysia (FOMCA) hari ini melancarkan kempen minggu tidak menonton televisyen bagi menggalakkan ibu bapa dan anak-anak meluangkan masa bersama.

Ketua Eksekutifnya, Mohd. Yusof Abdul Rahman berkata, kempen selama seminggu itu bertujuan memberi kesedaran kepada masyarakat supaya menjalankan aktiviti yang lebih bermanfaat bersama keluarga.

"Kita bukan mahu menyekat masyarakat daripada memperoleh maklumat. Tetapi kita mahu mereka menghiasi masa dengan aktiviti yang lebih berfaedah seperti berkelah, bersenam, bersiar-siar bersama-sama keluarga.

"Selain merapatkan hubungan keluarga, mereka juga mengamalkan gaya hidup sihat," katanya pada sidang akhbar kempen Minggu Tidak Menonton Televisyen di sini hari ini.

Exam ctu 211- 23 April 2009

pagi ni, pukul 9 hingga 11 giliran paper CTU 211 pulak. Saya dapat miss call dari zahid, ketua kelas As 114 awal pagi tadi lebnih kurang kul 7.20 tapi maaflah saya hanya sedar dan tenguk miss call tu pada pukul 9.30. Saya doakan sume pelajar kelas ni dapat jawab dengan baik

22 April 2009

Tahniah!

(gambar hiasan)
Rasanya semua pelajar yang mengambil paper Hubungan Etnik dah boleh menarik nafas lega. Soalan pun boleh dianggap mudah dan mesra pelajar. Tidak mengelirukan. Setakat ini tiada lagi pelajar yang mengadu sukar menjawab soalan tetapi mklum balas yg saya dapat adalah , soalan2 mudah dikuasai. Perjuangan pelajar sudah selesai (untuk paper ni je la) dan pertarungan saya pula bermula untuk memeriksa kertas dan menyediakan markah dgn lebih 300 skrip dalam masa 10 hari.

16 April 2009

Hari-hari terakhir sebelum final exam 21 april

Salam untuk semua para pelajar saya. Saya percaya sekarang ni semua tengah sibuk study subjek Hubungan Etnik. Peperiksaan akan berjalan pada hari selasa depan (21/4) diharap para pelajar tenang dan tak tension. kalau ada sebarang masalah atau nak tanya tentang latihan past year questions boleh datang jumpa saya pada esok hari (Jumaat) dan Isnin.

13 April 2009

Carry marks dan kertas kerja

kepada pelajar/kumpulan yang belum menghantar kertas kerja, diharap dapat menghantarnya pada minggu ini juga. Kalau tak carry mark tak dapat atau tolak 15 markah. Antara kelas yang belum hantar adalah AD 227, AC 220

30 Mac 2009

Kuliah Pengukuhan Akademik CTU 211

Kepada semua para pelajar saya dari kelas AS 114, semua wajib datang kuliah pengukuhan Akademik Sains dan Teknologi Islam (CTU 211). Berikut maklumat berkaitan:
Tarikh : 2 April 2009
Hari : Khamis malam Jumaat
Masa : 8.30 - 10.30 malam
Tempat : Dewan Muktamar 2, Pusat Islam UiTM Shah Alam
Penceramah : Y.Bhg.Prof Madya Mohd. Arif Kasmo
Pensyarah Kanan
Pusat Pengajian Umum, UKM
Tajuk : Teknologi Umat Terdahulu & Wahyu dan sains

Pakaian: kemas, menutup aurat
Makanan, fail dan bahan ceramah disediakan

27 Mac 2009

Bengkel Prisma 26-27 Mac 2009



Prisma adalah sistem yang diwujudkan untuk mengumpul segala data penerbitan para pensyarah. Sistem ini telah dibangunkan setahun lalu dan untuk bengkel kali ini ia juga sebagai proses penambah baikan. Menjadi tugas dan tanggung jawab pensyarah untuk mengisi data penulisan mereka di Prisma.Alamatnya http//:prisma.uitm.edu.my

25 Mac 2009

BAKI 2 MINGGU...JANGAN TUANG KELAS


KElas berbaki 2 minggu sahaja ( x termasuk minggu ni) , diharap para pelajar tidak memberi sebarang alasan untuk ponteng kelas. Sebaliknya gunakan masa yang ada ini untuk memberi tumpuan kepada kelas, kehadiran dan topik2 yang dibincangkan. Jangan ingat anda dah selesai buat test, presentation dan hantar assignment.. tanggung jawab kamu dah selesai. Harap pelajar serius..untuk yang terlibat dgn kelas ganti juga tolong hadirkan diri.

20 Mac 2009

Gambar-gambar Kuliah Pengukuhan CTU 553


Prof. Dato' Dr. Osman Bakar
Tajuk: Hubungan Etnik: Isu dan cabaran di Malaysia



13 Mac 2009

KULIAH PENGUKUHAN CTU 553

Kepada semua pelajar yang mengambil kursus CTU 553 Hubungan Etnik dijemput untuk menghadiri program anjuran CITU seperti berikut:
1. TARIKH : 17 MAC 2009
2. MASA : 8.30-10.30 MALAM
3. TEMPAT : DEWAN SRI BUDIMAN
4. PENCERAMAH: Y.Bhg. Prof Dr.Osman Bakar (UM)
5. TAJUK : HUBUNGAN ETNIK: ISU DAN CABARAN DI MALAYSIA

Bas di sediakan.
Makanana juga disediakan
Kehadiran diambil.

SEMUA PELAJAR DIHARAP MEMBERIKAN SOKONGAN. DATANGLAH BERAMAI-RAMAI. KEHADIRAN ADALAH WAJIB 9KECUALI YANG ADA KELAS ATAU TEST).

11 Mac 2009

SOKONG GMP

1. Menteri pelajaran tak sepatutnya cakap GMP didalangi oleh pembangkang
2. kenapa dia cakap isu ini baru dimainkan sedangkan dah 6 tahun laksana - apa pulak, isu ni orang dah cakap lama dah...tak setuju, minta kaji balik
3. dulu cakap hanya sebagai 'bahan uji kaji' je tapi jadi dasar pulak sekarang
4. perwakilan dalm perhimpunan agung UMNO pun sejak tahun2 kebelakangan ini ada bawa usul ini, saya ingat lagi. Usul ini dibentangkan oleh perwakilan Johor...mintak supaya kerajaan kaji balik PPSMI tapi mana dia orang sekarang...
5. guna BMelayu bukan makna tolak atau anti BInggeris
6. Tenguklah apa jadi dgn BMelayu sekarang...dalam keadaan BInggeris belum pasti digunakan sbg bhs pengantar dlm S&M....menteri lebih suka cakap BI, iklan, edaran maklumat, info di mana (bank /tempat awam) guna BI atau BI di atas BM di bawah (maknanya BMelayu di tempat ke 2 bukan tempat pertama)..
7. UKM adalah contoh terbaik....tenguk saja Prof. Dr. Yusoff Othman...orang sains , graduan UKM tapi kalau bagi ceramah , cakap B Melayu sepenuhnya, kalau nak cakap BI, cakap BI sepenuhnya. HIDUP UKM....

04 Mac 2009

Isu- Penggunaan 'Allah" dalam Bible versi BMelayu

Timbulkan kemarahan orang Islam bila Kementerian Dalam Negeri membuat pewartaan bahawa perkataan Allah boleh digunapakai oleh Kristian.Berikut antara laporannya:

Perkataan "Allah' Dalam Penerbitan Kristian Tidak Dilarang, Mahkamah Diberitahu
KUALA LUMPUR, 27 Feb (Bernama) -- Mahkamah Tinggi di sini hari ini diberitahu penggunaan perkataan "Allah" dalam penerbitan berkaitan agama Kristian tidak lagi dilarang seperti terkandung dalam warta baru yang dikeluarkan Kementerian Dalam Negeri awal tahun ini.

Peguam Kanan Persekutuan Nizam Zakaria, yang mewakili Pejabat Peguam Negara, memaklumkan mahkamah bahawa Menteri Dalam Negeri, selaku responden pertama dalam prosiding semakan kehakiman itu yang difailkan oleh Ketua Paderi Gereja Roman Katolik Kuala Lumpur, telah mewartakan perintah bertarikh 21 Jan, 2009, bertajuk 'Perintah Keselamatan Dalam Negeri (Larangan Penggunaan Perkataan Tertentu Pada Dokumen dan Penerbitan) 2009'.

Warta itu menyebut "Percetakan, penerbitan, penjualan, pengedaran dan pemilikan apa-apa dokumen dan penerbitan yang berhubung dengan agama Kristian yang mengandungi perkataan "Allah", "Kaabah", "Baitullah" dan "Solat" adalah dilarang melainkan jika di kulit muka depan dokumen dan penerbitan itu ditulis perkataan "UNTUK AGAMA KRISTIAN".

Perintah itu diwartakan pada 16 Feb, 2009 dan berkuatkuasa pada tarikh itu. Berikutan perkembangan itu, peguam Porres P. Royan, yang mewakili pemohon, Ketua Paderi Datuk Murphy Pakiam, memaklumkan Hakim Lau Bee Lan bahawa mereka akan mengadakan perbincangan dengan Pejabat Peguam Negara berhubung implikasi perintah itu.

"Jika, selepas perbincangan kami berasa selesa, dengan itu jelas perkara ini mungkin tidak perlu diteruskan dan didengar. Kami akan maklumkan kepada mahkamah jika kami mencapai penyelesaian.

"Masih terlalu awal untuk kami membuat keputusan," katanya sambil memohon kepada mahkamah untuk memberikan masa dua hingga tiga bulan bagi kedua-dua pihak sebelum menetapkan tarikh perbicaraan bagi permohonan semakan penghakiman itu.

Terdahulu, Porres memberitahu mahkamah yang beliau akan tetap meneruskan permohonan untuk mengenepikan perintah campur tangan yang dipohon pada 21 Nov tahun lepas oleh tujuh majlis agama Islam negeri -- Wilayah Persekutuan, Terengganu, Pulau Pinang, Selangor, Kedah, Johor dan Melaka -- dan Persatuan Cina Muslim Malaysia (MCMA) untuk campur tangan dan dinamakan sebagai responden dalam prosiding semakan penghakiman itu.

Mahkamah menetapkan 28 Mei untuk mendengar permohonan itu bersama-sama dengan permohonan Majlis Gurdwaras Malaysia untuk turut campur tangan.

Mahkamah juga menetapkan 7 Jun untuk mendengar permohonan tujuh majlis agama Islam negeri dan MCMA, untuk merujuk kes itu ke Mahkamah Persekutuan mengenai persoalan perlembagaan.

Pada 5 Mei tahun lepas, Datuk Murphy, selaku penerbit The Herald, menamakan Kementerian Dalam Negeri dan Kerajaan Malaysia sebagai responden dalam usahanya bagi diisytiharkan keputusan responden bertarikh 12 Feb, 2008, melarangnya menggunakan perkataan "Allah" dalam "Herald-The Catholic Weekly" adalah melanggar undang-undang.

Beliau juga memohon perisytiharan yang beliau berhak menggunakan perkataan "Allah" dan perkataan "Allah" bukan eksklusif untuk agama Islam.

-- BERNAMA

Minggu Ujian-kesungguhan/pengorbanan


Minggu ini masuk minggu ke sembilan perkuliahan bagi sesi Dis 2008-APril 2009. Seperti yang telah dijanjikan, minggu ni saya buat ujian utk semua kelas saya. Tapi masih ada lagi pelajar yang asyik nak mintak tangguh aje. Macam2 alasan. Padahal mereka dah tahu, minggu ke 8 , 9, 10 adalah minggu yg sibok dgn test di mana2 fakulti dan pertengahan semester ini juga banyak assingment yg perlu dihantar dan disiapkan. jadi pandai2lah mengatur jadual dan kendalikannya.

20 Februari 2009

Bagaimana pendirian kita dalam isu PPSMI


Isu ini semakin hangat diperkatakan. Kepada pembela bahasa, mereka dianggap menolak kemajuan dan kepentingan bahasa Inggeris. Ada beberapa perkara yang hendak saya kongsi di sini dalam membincangkan, mempertahankan, serta memartabatkan bahasa Melayu:
1. Pertahan bahasa Melayu bukan bererti meminggirkan keperluan menguasai bahasa Inggeris.
2. Kita mesti kena tahu antara penguasaan bahasa dan penguasaaan ilmu. Bangsa lain di dunia seperti Jepun , Eropah atau umat Islam semasa zaman gemilangnya, mereka maju kerana menguasai ilmu.
3. sejarah telah membuktikan bahasa ibunda sebenarnya yang membawa kejayaan kepada sesuatu bangsa dan negara.
4. Cuba lihat sikap orang Melayu atau rakyat Malaysia umumnya yang menjelekkan apabila mereka menguasai bahasa Inggeris (seolah tiada rasa bangga dgn bahasa Melayu). Mereka malu nak tuturkan bahasa Melayu walaupun sesama bangsa apabila berada di majlis2 yang dianggap berprestaj, berbincang isu global atau berada di tempat yg mewah seperti di hotel 5 bintang.
5. Walaupun banyak suara yg menyatakan mereka akan tetap pertahan dan martabat bahasa Melayu walaupun guna bahasa Inggeris sbg bahasa pengantar tetapi kita tenguk dalam upacara rasmi/majlis rasmi, iklan2, kenyataan2 makluman malah info2 seperti di bank dan sebagainya meletakkan bahasa Inggeris di tempat pertama dan bahasa Melayu di tempat kedua.
6. Ada laman sesawang yang hanya guna bahasa Inggeris sahaja, tak adapun dwi bahasa, kan lebih elok jika ada dwibahasa, masyarakat juga boleh perbaiki bahasa Inggeris.
Bersambung...

(Pencemaran bahasa yang berleluasa - siapa peduli)
7. Masalah bahasa rojak juga antara cabaran utama dlm mendaulatkan bahasa kebangsaan. Media sendiri seolah tiada rasa tanggung jawab terhadap berleluasanya bahasa rojak ini.

12 Februari 2009

CIRI PERBEZAAN MALAYAN UNION DAN PERSEKUTUAN TANAH MELAYU

3.0 SEJARAH MALAYAN UNION (1946) DAN PENGGUBALAN PERLEMBAGAAN PERSEKUTUAN TANAH MELAYU (1948)
Pembentukan Perlembagaan Persekutuan Tanah Melayu bermula dengan usaha awal pihak British merancang menjadikan Negeri-negeri Melayu sebagai ‘jajahan Takluk (Koloni) Britain’ sebaik sahaja Jepun menyerah kalah dalam Perang Dunia ke II, melalui rancangan pembentukan Malayan Union.

3.1 Penubuhan Malayan Union
Pada 10 Oktober 1945 kerajaan Inggeris mengemukakan Kertas Putih untuk melaksanakan satu sistem pentadbiran baru yang dikenali sebagai Kesatuan Malayan di Tanah Melayu. Sir Harold Mac Michael dilantik untuk mendapatkan persetujuan raja-raja Melayu. Bagaimanapun perancangan British sebenarnya telah dibuat seawal 1942 apabila British menubuhkan “Unit Perancangan Tanah Melayu” di United Kingdom. Unit perancangan tersebut dinamakan sebagai Malayan Planning Unit (MPU) dan diketuai oleh Mejar General Ralp Hone Hone (Asnarulkhadi Abu Saman dan Jayum A.Jawan 1997: 50; http://ms.wikipedia.org/wiki/Malayan_Union). Pada bulan Januari 1946 kerajaan Inggeris meluluskan perlembagaan Malayan Union. Malayan Union mencadangkan penggabungan Negeri-negeri Melayu Bersekutu iaitu Perak, Selangor, Pahang dan Negeri Sembilan dengan Negeri-negeri Melayu Tidak Bersekutu iaitu Johor, Kedah, Kelantan, Terengganu dan Perlis; dan Negeri Selat (Pulau Pinang dan Melaka) manakala Singapura menjadi tanah jajahan berasingan (Ja’afar Onn 2007: 1).

Antara sebab Malayan Union diperkenalkan adalah seperti berikut (Mardiana Nordin dan Hasnah Hussiin 2005:51-52, Zaid Ahmad et.al 2006: 50):
1. untuk memelihara kepentingan Inggeris di Tanah Melayu
2. untuk membentuk pentadbiran yang sistematik di Tanah Melayu dengan menyeragamkan pentadbiran di bawah Malayan Union
3. untuk menjimatkan kos pentadbiran di negeri-negeri Melayu
4. untuk menyediakan penduduk Tanah Melayu ke arah berkerajaan sendiri.
5. British menyimpan perasaan anti-Melayu kerana orang Melayu memberi kerjasama dengan Jepun sebelum ini. Malayan Union dianggap dapat mengurang dan mengawal kuasa orang Melayu.


3.1.1 Penentangan Terhadap Malayan Union
Penentangan yang hebat daripada orang Melayu menyebabkan Malayan Union kemudiannya dibubarkan dan ditubuhkan Persekutuan Tanah Melayu 1948.

3.1.2 Penubuhan UMNO
Kongres Melayu Se-Malaya yang dipengerusikan oleh Datuk Onn Ja’far telah mengadakan mesyuarat tergempar untuk mengadakan tunjuk perasaan di seluruh bandar utama seperti di Johor Bahru, Kuala Lumpur dan Alor Star. Kongres ini juga seterusnya mengisytiharkan penubuhan Pertubuhan Kebangsaan Melayu Bersatu (UMNO) untuk memelihara kepentingan orang Melayu pada 11 Mei 1946. Kongres juga mengisytiharkan perjanjian-perjanjian Sir Harold Mac Michael adalah tidak sah dan mendesak Malayan Union dimansuhkan.

4.0 CIRI-CIRI PERBEZAAN MALAYAN UNION 1946 DAN PERLEMBAGAAN PERSEKUTUAN TANAH MELAYU 1948
Terdapat perbezaan yang jelas antara Malayan Union dengan Perlembagaan Persekutuan Tanah Melayu. Berikut adalah ciri-ciri yang terdapat pada keduanya.

4.1 Ciri-ciri Malayan Union
Antara ciri-ciri yang dicadangkan dalam Malayan Union ialah (Mardiana Nordin dan Hasnah Hussiin 2005:52; Asnarulkhadi Abu Saman dan Jayum A.Jawan 1997: 51; Zaid Ahmad et.al 2006: 47-48):

1. Ia terdiri daripada sembilan buah negeri Melayu, Pulau Pinang dan Melaka disatukan di bawah pemerintahan Gabenor British. Gabenor ini dibantu oleh Majlis Mesyuarat Persekutuan dan Majlis Undangan Persekutuan.
2. Malayan Union diketuai oleh seorang Gabenor yang diberi kuasa penuh terhadap perkhidmatan awam. Beliau dibantu oleh sebuah Majlis Mesyuarat Undangan dan Majlis Kerja.
3. Kuasa raja-raja Melayu dihapuskan dan baginda diberikan peranan sebagai penasihat Gabenor dan Ketua Majlis Penasihat Melayu. Sultan hanya sebagai satu gelaran dan mereka hanya bersuara dalam soal yang menyentuh agam Islam dan adat resam Melayu.
4. Kerakyatan adalah berdasarkan prinsip jus soli iaitu kerakyatan Tanah Melayu diberikan kepada:
a. Orang asing yang berumur 18 tahun ke atas dan telah bermastautin di Tanah Melayu atau Singapura selama 10 tahun daripada 15 tahun sebelum 15 Februari 1942 akan diberi kerakyatan
b. Semua orang yang dilahirkan di Tanah Melayu selepas penubuhan Malayan Union. Kanak-kanak yang berumur bawah 18 tahun yang ibu bapanya warganegara turut diberi kerakyatan.
5. Kerakyatan melalui permohonan diberikan kepada golongan berikut:
a. Mereka yang bermastautin selama lima tahun daripada lapan tahun terdahulu semasa permohonan dibuat
b. Berkelakuan baik dan boleh bertutur dalam bahasa Inggeris atau bahasa Melayu
c. Mengangkat sumpah taat setia dan berjanji untuk kekal bermastautin di Malayan Union atau Singapura.
6. Singapura tidak dimasukkan ke dalam Malayan Union tetapi dikekalkan sebagai tanah jajahan Inggeris dengan mempunyai Gabenor dan Majlis Mesyuarat Undangan yang berasingan.
Kesimpulannya, cadangan pembentukkan Malayan Union ini jelas merugikan masyarakat Melayu terutama dari segi kerakyatan melalui prinsip jus soli. Malayan Union kemudiannya mendapat tentang hebat daripada orang Melayu dan sebahagian kecil sahaja dari orang bukan Melayu. Antara sebab-sebab penentangan ialah (Mardiana Nordin dan Hasnah Hussiin 2005:52-53):
a. Kehilangan kedaulatan raja-raja
b. Pemberian kewarganegaraan secara jus soli. Ia akan menjejaskan majoriti orang Melayu yang akhirnya menjejaskan ekonomi dan politik mereka serta hak istimewa Melayu juga terancam.
c. Malayan Union digubal tanpa meminta pandangan orang Melayu
d. Cara Sir Harold Mac Michael mendapatkan tanda tangan raja-raja Melayu tidak disukai. Beliau dikatakan menggunakan kekasaran dan paksaan.

4.2 Perlembagaan Persekutuan Tanah Melayu 1948
Malayan Union kemudiannya mendapat tentangan hebat orang Melayu daripada seluruh Tanah Melayu bermula dari Johor hingga ke utara tanah air. Respon daripada penubuhan Malayan Union ini juga UMNO kemudiannya ditubuhkan pada 11 Mei 1946, bukan sahaja menentang Malayan Union tetapi juga berjuang untuk menuntut kemerdekaan. Namun pihak British tetap isytiharkan Malayan Union pada 11 April 1946 namun dipulaukan oleh orang Melayu. Melihat kepada penentangan yang hebat itu Inggeris akhirnya membubarkan Malayan Union kerana yakin tanpa sokongan orang Melayu ia tidak akan berjaya. Malayan Union kemudiannya digantikan dengan Persekutuan Tanah Melayu.
4.2.1 Penubuhan Jawatankuasa Kerja 1946
Bulan Julai 1946 kerajaan British telah menubuhkan satu Jawatankuasa Kerja untuk menggubal perlembagaan baru bagi menggantikan Perlembagaan Malayan Union. Antara ciri jawatankuasa ini ialah:
a. terdiri daripada 4 wakil raja-raja Melayu, 2 wakil UMNO dan 6 pegawai British
b. Jawatankuasa ini bertanggung jawab merangka sebuah perlembagaan baru yang boleh diterima oleh orang Melayu
c. British menubuhkan pula Jawatankuasa Perundingan pada Disember 1947- terdiri daripada orang Eropah, Cina dan India, tujuannya untuk dapatkan orang bukan Melayu mengenai perlembagaan Persekutuan Tanah Melayu.

4.2.2 Ciri-ciri Perlembagaan Persekutuan
Persekutuan Tanah Melayu diisytiharkan pada 1 Februari 1948. Antara ciri-ciri Perlembagaan Persekutuan Tanah Melayu 1948 ialah (Mardiana Nordin dan Hasnah Hussiin 2005: 54-55; Zaid Ahmad et.al 2006: 50-51):

1. Sembilan buah negeri Melayu serta Pulau Pinang dan Melaka terlibat di dalam Persekutuan. Namun Singapura kekalkan dibawah jajahan British.
2. Kerajaan Persekutuan Tanah Melayu akan diketuai oleh Pesuruhjaya Tinggi British dan dibantu oleh Majlis Undangan Persekutuan dan Majlis Mesyuarat Kerajaan Persekutuan.
3. Majlis Mesyuarat Persekutuan akan dianggotai oleh 17 ahli iaitu 7 ahli majlis rasmi, 7 ahli tidak rasmi dan 3 ahli ex-officio.
4. Majlis Undangan Persekutuan dipengerusikan oleh Pesuruhjaya Tinggi yang terdiri daripada:
a. 14 ahli rasmi
b. 9 orang Yang Dipertua Majlis Undangan Negeri
c. 2 wakil Majlis Mesyuarat Negeri Melaka dan Pulau Pinang
d. 50 ahli tidak rasmi yang mewakili kaum-kaum asing
5. Sultan-sultan diberi semula hak dan kuasa memerintah tetapi dengan nasihat Majlis Mesyuarat Negeri dan Majlis Undangan Negeri.
6. Syarat kewarganegaraan diketatkan iaitu seseorg pemohon mestilah lahir di Tanah Melayu dan telah bermastautin selama 8 – 12 tahun. Seorang pemohon asing mestilah bermastautin selama 15 tahun . Umur minimum bagi kedua-dua situasi tersebut adalah 18 tahun dan mempunyai pengetahuan Bahasa Melayu yang baik.
7. Orang Melayu diberi hak keistimewaan sebagai kaum bumiputera dan mempunyai perwakilan terbesar dalam Kerajaan Persekutuan dan Negeri.
8. Jawatan Menteri Besar diwujudkan untuk menggantikan jawatan residen British dan kuasa kerajaan negeri diperluaskan meliputi kewangan, kesihatan dan kerajaan tempatan.

Berdasarkan Perlembagaan Persekutuan 1948 ini, kedaulatan raja-raja Melayu dipertahankan walaupun tiada lagi kuasa mutlak. Malah syarat kewarganegaraan juga diperketatkan bagi menjaga hak keistimewaan orang Melayu. Dengan pengisytiharan Persekutuan Tanah Melayu pada 1 Februari 1948 ini British kemudiannya menubuhkan Majlis Mesyuarat Kerja Persekutuan dengan tujuan memberi latihan dan pengalaman kepada rakyat tempatan kepada sistem demokrasi dan berkerajaan sendiri. Dalam usaha merintis kemerdekaan, pilihan raya bandaran kemudiannya dilaksanakan bagi memberi pengalaman kepada sistem dan perjalanan pilihan raya. UMMNO, MCA dan MIC kemudiannya bergabung membentuk Perikatan.

5.0 KEMERDEKAAN NEGARA DAN PERPADUAN MASYARAKAT



Perlembagaan Persekutuan yang terbentuk pada 1948 sebenarnya telah menjadi titik tolak kepada perpaduan antara kaum di Malaysia. Syarat utama pihak Inggeris untuk memberi kemerdekaan kepada Tanah Melayu ialah tiga kaum utama (Melayu, Cina dan India) mesti menunjukkan kemuafakatan yang tinggi serta boleh bekerja sama dalam mentadbir negara. Syarat ini telah dipenuhi oleh Perikatan (UMNO, MCA dan MIC) apabila parti Perikatan telah berjaya memenangi 51 kerusi daripada 52 kerusi yang dipertandingkan dalam Pilihan raya Umum yang pertama pada 1955. Ia kemudiannya merintis kepada perbincangan dua belah pihak antara British dan Tanah Melayu (melalui Perikatan) yang dikenali sebagai Rundingan London.



Suruhanjaya Reid yang ditubuhkan 1956 seperti yang termaktub dalam Perjanjian London telah diberi tanggung jawab untuk menggubal semula Perlembagaan Persekutuan Tanah Melayu 1948. Perlembagaan Persekutuan 1957 kemudiannya dipersetujui dan antara lain menyatakan Ketua Negara adalah Yang Di Pertuan Agung yang akan dilantik dari sembilan buah negeri, manakala Ketua Kerajaan adalah Perdana Menteri yang dilantik dari parti yang mempunyai jumlah terbesar di Dewan Rakyat.

Sepanjang 50 tahun kemerdekaan negara, para pemimpin terdahulu hingga kini sering menekankan pentingnya menjaga sensitiviti antara kaum dan sentiasa menghormati permuafakatan yang telah dibuat semasa merdeka dahulu iaitu unsur-unsur tradisi dalam perlembagaan atau kontrak sosial.

6.0 RUMUSAN

Pembentukan Malayan Union ternyata menjadi pembangkit semangat yang lebih kental serta kesungguhan yang padu terutama di kalangan orang Melayu untuk menentang penjajah dan akhirnya menuntut kemerdekaan. Malayan Union yang banyak merugikan orang Melayu serta menjejaskan kedaulatan raja-raja Melayu akhirnya berjaya dibatalkan dengan penentangan yang hebat sehingga menyebabkan British menubuhkan Persekutuan Tanah Melayu dan membentuk perlembagaan baru yang diisytiharkan pada 1948. Menjelang kemerdekaan 1957, Perlembagaan Persekutuan Tanah Melayu dirangka semula pada 1957 melalui Suruhanjaya Reid yang ditubuhkan pada 1956. Melalui perbincangan dalam Suruhanjaya Reid ini yang mengambil kira pandangan orang Melayu dan bukan Melayu yang akhirnya permuafakatan dibentuk atau dipersetujui yang dikenali sebagai Kontrak Sosial. Melalui permuafakatan Kontrak Sosial ini, hak orang Melayu dijamin dalam Perlembagaan. Ia berkaitan hak keistimewaan Melayu dan bumiputera (dalam ekonomi dan pendidikan), bahasa Melayu sebagai bahasa kebangsaan, Islam sebagai bahasa rasmi dan kedaulatan raja-raja Melayu dilindungi melalui perlembagaan.

Permuafakatan inilah yang kemudiannya menjadi tulang belakang kepada hubungan antara kaum di Malaysia dalam mewujudkan perpaduan dan keharmonian antara kaum.

Malayan Union dan Perlembagaan Persekutuan Tanah Melayu adalah dua entiti yang sangat ketara berbeza, berdasarkan ciri-ciri yang telah dijelaskan. Malayan Union jelas menunjukkan usaha British untuk mengawal kuasa orang Melayu dan cuba untuk mengenepikan kedaulatan orang Melayu yang diketahui memang suatu institusi yang sangat dihormati dan penting bagi orang Melayu. Perpaduan yang di tunjukkan oleh orang Melayu ketika itu di bawah pimpinan Datuk Onn Ja’afar berjaya memelihara hak Melayu. Kekuatan orang Melayu pada ketika itu berjaya menggugat Inggeris sehingga mereka terpaksa memansuhkan Malayan Union dan bersetuju menubuhkan Persekutuan Tanah Melayu 1948 dan terbentuklah perlembagaannya.

02 Februari 2009

24 Jan- 1 Februari -Semester break/Tahun Baru Cina


Masa untuk menarik nafas dari kesesakkan waktu dan tugas sejak sesi persekolahan dan perkuliahan dibuka. Tapi banyak juga tugasan tak selesai. Menjelang tahun baru Cina dan semasa perayaan, kawasan rumah kami amat sunyi. Mana yg anak2 mereka bercuti sehingga seminggu, mereka balik kampung. Tapi sekolah integrasi dan sri pintar cuti 2 hari je. Yang seronoknya jalan waktu pagi sangat lengang , keluar 7.45. pukul 8 dah sampai seksyen 7 worldwide.

Pasal tahun baru cina, kawasan rumah kami memang ramai org Cina. Yang menarik perhatian saya ialah jiran depan rumah kami. Kalau org Melayu sambut raya dah tentu main mercun dan bunga api berbungkus2 menjelang perayaan, semasa dan selepas, tapi saya perhatikan mereka ni sungguh berdisiplin dalam bermain mercun. Walaupun mercun dan bunga api itu adalah antara kemestian dalam perayaan mereka tetapi anak mereka hanya main mercun pada sebelah malam shj itupun hanya beberapa batang shj dan tak nampak pulak dia main bunga api yg kecik2 tu mcm anak org Melayu selalu main. Tapi dorang (jiran satu lagi) ada bakar bunga api yg besar tu (macam bunga api masa sambutan tahun baru). Sebab tu anak org Cina tak de yang putus jari/tgn/kaki mcm org Melayu.

banyaknya tunggakan...

Bukan tunggakan bil...tapi bahan -bahan yang nak dimuatkan dlm blog ni, lama sangat rasanya tak menulis di sini..banyak perkara yg tertinggal...cepat sangat masa berlalu sampai tak sempat nak menulis.So, lepas ni nak qada' sume ceghiter...

08 Januari 2009

Kesibukan Kelas


Minggu ni masuk minggu kedua kuliah semester Dis 2008-April 2009. Tapi yang kurang menariknya semester ni bila dapat kelas di cempaka sebab masih dalam proses baik pulih. Sedikit tension sebab masuk kelas tak de elektrik, panas dan nak mengajar pun tak boleh pakai LCD. Harap2 tak lama.
Semalam dan hari ni (7 & 8 Januari) saya ada Bengkel pemantapan ctu 551. Bentang kertas kerja tajuk Pencapaian Tamadun India dalam pelbagai bidang. Dah lama tak mengajar TITAS. Pastu bentang dgn kak Nik Kamaliah utk skemanya pulak. Tapi tengahari terkejut bila dapat panggilan tel dari sekolah sri pintar, irdina sakit pinggang. tak tahulah serius atau dia ada agenda lain tapi masa saya datang tenguk nak bawak balik dia kata dah ok lak...hai!macam2 hal.